提示信息
  • 仿写句子。
      “一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。”   请仿照上面句子,用“一……都……甚至……”造句。
    ________________________________________________________

  • 仿照示例写句子,最恰当的一项是(      )
    示例:希望产生勇气,勇气使希望之门变得宽阔。
    知识源于生活,知识让生活之光变得明亮。
    人生拥有快乐,快乐让人生更加丰富多彩。
    友谊产生力量,力量使友谊之路变得平坦。
    勤奋造就成功,勤奋使成功之路更加辉煌。

  • 仿写句子
    例:拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。
    拥有___________________________;拥有___________________________。

  • 下面这副对联的下联次序打乱了,请你发挥自己的想象,并根据对联的特点,重新排列之后写在下面横线上。
    上联:三尺讲台迎春秋    下联:热血写一腔春秋

  • 根据语境仿写句子。
    青春是美好的。青春是多彩的朝霞,映照着广阔的天地;                         ;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空。

  • “只要老老实实扪心自问,我们都可以找到出现警报的地方。”这句话放在下面的语段中最合适的一处是(  )
    ①人生就是如此,②被小石子打中如果不能及时醒悟,一味置之不理,就会被砖块打中。③如果任然执迷不悟就会被大石头狠狠击中。④但我们还是会厚着脸皮说:“为什么老是我遭殃?”
    A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④句后

  • 结合语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句。(4分)
    因为天空广阔,鸟儿才可以自由飞翔;因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步;                                      。它们都有一个共同点:就是无私的包容。

  • 请仿照下面的例句,在横线上补写两个句子。要求内容相近,句式相同。(4分)
    读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,                        

  • 在语文第三单元学习中我们一同感受四季,仿照下面例句,请以“我爱夏天”或 “我爱秋天” 或“我爱冬天”为开头写一段话。
    我爱春天,爱她的风和日丽,爱她的青山绿水,爱她的姹紫嫣红。

  • 仿照下列例句的修辞和格式,以“她”为开头再补写两个句子。
    春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她             ;她              

  • 语文综合实践活动。
    班级在“我心中的语文”专题学习中,开展了以下活动,请你也参与进来,相信一定会有收获!
    小题1:【感悟语文】语文是什么?同学们根据自己的理解进行了不同的解释,有同学说:“语文是一片金灿灿的麦地,学语文就是割麦子。”也有同学说:“语文是一块绿油油的西瓜地,学语文就是啃西瓜。”
    你想说:                                                        
    小题2:【走进名著】裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇,不展骁雄耐性柔。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺,前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处,不觉西方坠日头。
    (1)上面这段文字中的“裙钗”是         ,“行者”是         
    (2)上文中说她为子怀仇恨泼猴,执意不肯借芭蕉扇,行者又用何手段借到这把假芭蕉扇的?
    小题3:【推荐好书】请你为“2014中国好书”推介盛典拟写一则主题标语。

  • 神话是用想象解释自然征服自然,不是现实科学的反映。而民间故事则富有社会性,以历史事件为基础。同学们在日常学习中要多注意积累和区分。
    6、根据语境,仿照画线句子,续写句子,构成语意连贯的一段话。
    在人生的旅途中无论我们遇到什么,拥有什么,失去什么,都不要忘记启程,忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛,汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟;___________________________,___________________________。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐,但绝挡不住你的万丈豪情;____________________
    _______,___________________________。只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。

  • 新区实验学校组织了以“同筑中国梦”为主题的活动,请你完成以下任务。 (8分)
    活动一:圆梦
    小题1:请根据下面划线句,补写两个句子,要求句式相同,语意连贯。(4分)
    “中国梦”催生“盐城梦”,激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量,中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭,日新月异;盐城会因为梦想            ;我会因为梦想            。
    活动二:寻梦:
    小题2:活动小组通过问卷形式调查了不同年龄段1500人的梦想,下面是统计表,请认真分析并写出两点探究结论。(2分)
    梦 想
    人 数(人)
    年 龄(岁)
    更好的教育
    更稳定的职业
    更满意的收入
    更可靠的社会保障
    20——30
    300
    80
    80
    40
    31——49
    50
    150
    200
    100
    50——65
    15
    40
    45
    400
     
    结论一:                                                        
    结论二:                                                        
    活动三:追梦:
    小题3:有梦就有远方,有梦就能飞翔。每个人都有自己的梦想,相信每个中国人的小小梦想一定能汇聚成国家和民族的大梦想——中国梦。请用生动的语言描述你的梦想,做个追梦少年吧!。( 2 分)
    我的梦想:                                                   

  • 在横线上填上一句话,使前后句式一致,文意连贯。
                                                                 

  • 在下列横线上,依照加点的句子再续写个句子。
    人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉,                         ,                       。

  • 根据划线句子进行仿写,使之构成排比句。
    大自然的语言是丰富多彩的:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步               
                        ;                               。

  • 专题与综合实践活动
    有一首歌曾经很流行,里面有这样几句歌词:有时候我觉得自己是一只小小鸟,想要飞却怎么也飞不高,也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标,我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……
    小题1:【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻,请你结合歌词内容和平时所见资料,概括造成野生鸟类生存囧况的原因。
    小题2:【鸟语寄情】和这首歌一样,古往今来的很多诗文中,人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中,任选一种仿照例句写一句话。
    大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯
    例句:子规:我从“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”中,读到了子规哀啼的凄凉,以及诗人对友人的担忧和牵挂。
    小题3:【为鸟代言】下图是王晓同学在活动中拍摄的两张照片:左图是几只活泼可爱的麻雀;右图是街头烧烤摊正制作油炸麻雀。
    如果你看到一个学生模样的人正在准备购买油炸麻雀食用,你这样劝说他:

  • 仿写句子,完成诗集的寄语。(2分)
    读古诗,如同拥抱美妙的世界。
    你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
    你能聆听水的旋律:有的婉转低回,                   
    你能欣赏花的姿容:                    ,有的灿烂盛开。

  • 仿照下面的句子造句。
    例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
    造句:如果我是___________________,我将_____________________________。

  • 根据所提供的语境,在下列横线上填上恰当的语句,使其与前面的例句构成语意连贯的排比句。
    人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;
               ,                 ,              ;
    人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。

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